Οι Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, όπως η δυσλεξία, επηρεάζουν το πώς ένα παιδί μαθαίνει να διαβάζει, να γράφει και να οργανώνει τις πληροφορίες. Τα παιδιά που τις παρουσιάζουν εμφανίζουν ένα σύνολο συμπεριφορών, που εύκολα αναγνωρίζονται από τους εκπαιδευτικούς που είναι σε επαφή μαζί τους σε καθημερινή βάση.
Παρακάτω θα βρείτε τα πιο συχνά σημάδια μαθησιακών δυσκολιών στην ανάγνωση, στη γραφή και στη γενική συμπεριφορά του παιδιού.
Μαθησιακές δυσκολίες στην ανάγνωση
- Αργούν να μάθουν τον μηχανισμό της ανάγνωσης.
- Η πρόοδος είναι σταθερή αλλά αργή.
- Παρατηρείται καθήλωση στο συλλαβιστό διάβασμα. Εμφανίζουν συχνά μειωμένη κατανόηση του κειμένου που διαβάζουν.
- Δυσκολεύονται να γυρίσουν από το τέλος της γραμμής στην αρχή της επόμενης.
- Δεν χρωματίζουν τη φωνή τους όταν διαβάζουν.
- Συγχέουν τα γράμματα που μοιάζουν οπτικά, π.χ. τ-π, γ-χ.
- Δεν σταματούν στην τελεία.
- Αντιστρέφουν ή αλλάζουν τη σειρά των γραμμάτων σε λέξεις, π.χ. στο -> τος, έτσι -> έστι, και συχνά μαντεύουν λέξεις, π.χ. βλέπουν «καντήλι» και λένε «μαντίλι».
Δυσκολίες στη γραφή και την ορθογραφία
- Παραλείπουν ή προσθέτουν γράμματα, συλλαβές ή και λέξεις.
- Αντικαθιστούν γράμματα που μοιάζουν, π.χ. θ-δ, β-φ, γ-χ.
- Μπερδεύουν κεφαλαία με μικρά γράμματα.
- Δεν τονίζουν τις λέξεις ή τονίζουν λάθος.
- Δεν κρατούν αποστάσεις ανάμεσα στις λέξεις και τα γράμματά τους συχνά δεν διαβάζονται.
- Δεν τηρούν ούτε τους βασικούς κανόνες ορθογραφίας και δεν γενικεύουν εύκολα την εφαρμογή ενός κανόνα.
- Οι προτάσεις τους δεν είναι πάντα σωστά δομημένες και πολύ συχνά είναι περιορισμένες σε λεξιλόγιο, με αποτέλεσμα να μην ανταποκρίνονται πάντα στο θέμα, π.χ. όταν γράφουν το «σκέφτομαι και γράφω».
- Έχουν ιδιαίτερη δυσκολία στην αντιγραφή από τον πίνακα ή στη γραφή καθ’ υπαγόρευση, καθώς ο ρυθμός είναι πιο γρήγορος απ’ αυτόν που μπορούν να ακολουθήσουν.
Γενικά χαρακτηριστικά των παιδιών με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες
Γενικά, τα παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες:
- Δυσκολεύονται στην ταξινόμηση, αποθήκευση κι οργάνωση των πληροφοριών.
- Δυσκολεύονται στις έννοιες του χρόνου και τις αλληλουχίες.
- Απαντούν σε ερωτήματα χωρίς καθόλου να έχουν σκεφτεί πριν απαντήσουν, δίνοντας κατά κανόνα λανθασμένες απαντήσεις.
- Παρουσιάζουν ανώριμη κι ανοργάνωτη συμπεριφορά (π.χ. στη σχολική τους τσάντα, στο δωμάτιό τους, στα παιχνίδια τους).
- Έχουν περιορισμένη συγκέντρωση προσοχής, όποτε κουράζονται.
- Παρασύρονται εύκολα από τους συμμαθητές τους κι εμφανίζουν κινητικότητα.
- Μπορεί να είναι ικανά σε κάποιες δεξιότητες και πολύ αδύναμα σε άλλες.
- Δυσκολεύονται να ακολουθούν περίπλοκες οδηγίες, ενώ αποδιοργανώνονται ακόμη περισσότερο σε ατμόσφαιρα άγχους και έντασης.
Πώς επηρεάζουν οι μαθησιακές δυσκολίες τη ζωή του παιδιού
Οι Μαθησιακές Δυσκολίες αποτελούν σύνθετο πρόβλημα, οι επιπτώσεις του οποίου επηρεάζουν κι άλλες εκδηλώσεις του παιδιού εκτός από τις σχολικές, όπως τη συναισθηματική και κοινωνική του εξέλιξη.
Τα παιδιά δείχνουν απροθυμία για σχολική εργασία, γι’ αυτό κι έχουν κακή εικόνα για τον εαυτό τους (χαμηλή αυτοεκτίμηση).
Διάφορες έρευνες έχουν αναδείξει ποικίλες μορφές δυσλειτουργίας και σε πολλά επίπεδα οργάνωσης. Αυτό σημαίνει ότι τα άτομα με Μ.Δ. έχουν έναν διαφορετικό τρόπο να λειτουργούν και να αποδίδουν. Η μειωμένη απόδοση είναι στην πράξη αποτέλεσμα αυτού του διαφορετικού τρόπου λειτουργίας.
Γιατί οι μαθησιακές δυσκολίες περνούν συχνά απαρατήρητες
Ο άδηλος χαρακτήρας των Μ.Δ. έχει ως αποτέλεσμα να μη γίνονται άμεσα ορατές. Περνάει ο καιρός, η δυσκολία δεν αναγνωρίζεται και το παιδί χαρακτηρίζεται ως διαταρακτικό, ατίθασο κι αδιάφορο για τη μάθηση, αποκτώντας μια παρεξηγημένη εικόνα και συμπεριφορά.
Πρόληψη και έγκαιρη παρέμβαση
Η σχολική αποτυχία ΟΜΩΣ δεν είναι αναπόφευκτη για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, αφού η πρόληψη, η έγκαιρη παρέμβαση και η συνεργασία με το σχολείο μπορούν να τα βοηθήσουν.
Αν αναγνωρίζετε κάποια από αυτά τα σημάδια στο παιδί σας, το πρώτο βήμα είναι μια αξιολόγηση λόγου και μαθησιακών δεξιοτήτων. Ανάλογα με τα ευρήματα, μπορεί να βοηθήσει η λογοθεραπεία ή η εργοθεραπεία. Για τα πρώτα σημάδια στον λόγο, δείτε και τις γλωσσικές διαταραχές στα παιδιά.
Κλείστε ραντεβού στο γραφείο μας στο Περιστέρι ή στην Αθήνα στο 210 5776464 ή μέσω της σελίδας επικοινωνίας.